A Borracha Brigona
por Vovó Hilda
Prólogo
Há dias na vida escolar que jamais se esquecem. Dias em que as coisas mais comuns e corriqueiras se tornam extraordinárias, onde a mágica parece se esconder nos lugares mais inesperados. Esta é a história de Panchita, uma menina aplicada e responsável, que descobriu que às vezes, até os objetos mais pequenos e insignificantes podem nos ensinar as maiores lições sobre paciência, criatividade e manter a calma quando tudo parece sair do controle.
Numa pequena cidade onde as famílias eram humildes mas ricas em amor, onde as crianças valorizavam cada lápis e cada borracha como tesouros preciosos, aconteceu algo que ninguém poderia ter imaginado. Um dia comum se tornou extraordinário, e uma simples borracha se tornou a protagonista de uma aventura inesquecível.
Capítulo 1: A Pequena Cidade da Esperança
No alto das montanhas, rodeada por verdes pradarias e riachos cristalinos, havia uma cidade tão pequena que mal aparecia nos mapas. Chamava-se Villa Esperanza, e embora suas casas fossem humildes e suas ruas de terra, o coração de seus habitantes era tão grande quanto o céu que os abrigava.
Nesta pequena cidade havia uma escolinha pintada de branco e azul, com um telhado vermelho que brilhava sob o sol da manhã. Não era uma escola grande nem moderna, mas era o orgulho de toda a comunidade. Suas paredes haviam sido pintadas pelos próprios pais, os bancos haviam sido construídos pelos carpinteiros da cidade, e o jardim havia sido plantado com amor pelos avós que lembravam de seus próprios dias de escola.
A escola tinha apenas três salas de aula, mas ressoava com as risadas de centenas de meninos e meninas que chegavam toda manhã com suas mochilas remendadas e seus sapatos cuidadosamente engraxados. Eram filhos de fazendeiros, de comerciantes, de artesãos, de famílias numerosas onde cada centavo contava, onde cada material escolar era um pequeno tesouro que devia ser cuidado com todo o carinho do mundo.
Entre essas crianças estava Panchita, uma menina de olhos grandes e brilhantes e duas tranças escuras que sua mãe fazia para ela toda manhã antes do café da manhã. Panchita era a quarta de seis irmãos, e embora em sua casa nunca sobrasse nada, sempre havia amor suficiente, abraços suficientes, histórias suficientes contadas junto ao fogo nas noites frias.
“Panchita, não esqueça seu estojo,” sua mãe lembrava toda manhã, dando-lhe um beijo na testa. “Cuide de seus materiais como se fossem de ouro, porque para nós eles são.”
E Panchita cuidava. Seu estojo de tecido florido, costurado por sua avó com retalhos de diferentes tecidos, era seu tesouro mais precioso. Dentro guardava cuidadosamente seus lápis de grafite (três no total, apontados com precisão), seus lápis de cor (uma caixa de doze que havia recebido em seu aniversário), seu apontador de metal (que havia herdado de sua irmã mais velha), e sua borracha.
Ah, a borracha. Era uma borracha rosa, macia e retangular, que cheirava a morango. Panchita havia comprado ela mesma com as moedas que havia economizado ajudando sua vizinha, Dona Carmen, com as compras. Ela a havia escolhido cuidadosamente entre todas as borrachas na lojinha do senhor Ramírez, porque era a mais bonita e a que apagava melhor sem deixar manchas no papel.
“Esta borracha e eu vamos fazer grandes coisas juntas,” Panchita havia dito no dia em que a comprou, guardando-a com reverência em seu estojo.
Mas o que Panchita não sabia era que essa borracha, sua querida borracha rosa com cheiro de morango, tinha planos muito diferentes para um dia em particular.
Capítulo 2: A Manhã da Prova
A terça-feira amanheceu fresca e clara. O sol espreitava timidamente entre as montanhas enquanto Panchita se preparava para ir à escola. Sua mãe, como todo dia, estava na cozinha preparando o café da manhã: tortilhas quentes, feijão refrito e um pouco de queijo fresco que havia feito na noite anterior.
“Bom dia, minha menina,” cumprimentou sua mãe com um sorriso. “Coma bem, você tem a prova de matemática hoje, certo?”
Panchita assentiu, sentindo um pequeno frio na barriga. A prova de matemática era importante. A professora Rosalía havia anunciado com uma semana de antecedência, e Panchita havia estudado todas as tardes, revisando as multiplicações, as divisões e os problemas de lógica.
“Sim, mamãe. Mas não se preocupe, estudei muito. Sei todas as tabuadas até o doze.”
“Essa é minha menina estudiosa,” disse sua mãe com orgulho, servindo-lhe uma porção extra de feijão. “Lembre-se de verificar bem seu estojo antes de sair. Não vá faltar nada.”
Depois do café da manhã, Panchita foi ao quarto que dividia com suas duas irmãs mais novas. Pegou seu estojo florido e, com cuidado, verificou que tudo estivesse em seu lugar: os três lápis de grafite, apontados e prontos; os lápis de cor, organizados do mais claro ao mais escuro; o apontador brilhante; e sua borracha rosa.
“Perfeito,” murmurou para si mesma, fechando o zíper do estojo. “Está tudo pronto.”
O caminho até a escola era uma caminhada de vinte minutos por uma trilha que atravessava o campo. Panchita ia com seus irmãos mais velhos, Pedro e Lucía, que cantavam canções e brincavam de adivinhar qual nuvem mais se parecia com um animal. O ar cheirava a terra molhada e flores silvestres, e o canto dos pássaros acompanhava seus passos.
Ao chegar à escola, Panchita encontrou seus colegas no pátio. Todos falavam sobre a prova com uma mistura de nervosismo e empolgação.
“Eu estudei até as nove da noite,” dizia Toñito, ajeitando os óculos. “Meu pai me ajudou com os problemas difíceis.”
“Eu fiz todos os exercícios do livro,” acrescentou Marita, a melhor amiga de Panchita. “Você estudou muito, Panchita?”
“Sim, mas ainda estou um pouco nervosa,” admitiu Panchita. “Divisão longa sempre me complica.”
“Não se preocupe,” consolou Marita. “Você é muito boa em matemática. Tenho certeza de que vai se sair muito bem.”
O sino tocou, chamando as crianças para formar fila. A professora Rosalía, uma mulher de meia-idade com o cabelo preso em um coque e um sorriso sempre gentil, esperava na porta da sala. Ela usava seu vestido azul favorito e segurava uma pasta com as provas recém-fotocopiadas.
“Bom dia, crianças,” cumprimentou com voz calorosa. “Espero que tenham tomado um bom café da manhã e venham com as energias carregadas. Hoje é um dia importante, mas não quero que fiquem nervosos. Apenas façam o seu melhor, está bem?”
“Sim, professora!” todos responderam em uníssono.
Enquanto entravam na sala ordenadamente, Panchita sentiu seu coração bater um pouco mais rápido. Ela tomou seu lugar na terceira fila, ao lado da janela, e colocou seu estojo sobre a carteira de madeira desgastada. O sol da manhã entrava pela janela, iluminando as partículas de poeira que flutuavam no ar como pequenas estrelas.
Panchita respirou fundo e abriu seu estojo, tirando um lápis de grafite bem apontado. Ela olhou para sua borracha rosa, que descansava pacificamente entre os lápis de cor.
“Você e eu vamos trabalhar muito bem juntas hoje,” ela sussurrou para a borracha, sem imaginar o que estava prestes a acontecer.
Capítulo 3: A Prova Começa
A professora Rosalía caminhou entre as fileiras de carteiras, distribuindo as folhas de prova com um sorriso tranquilizador. O silêncio encheu a sala, quebrado apenas pelo som das folhas sendo colocadas sobre cada mesa e o ocasional pigarrear nervoso de algum estudante.
“Vocês têm uma hora para completar a prova,” anunciou a professora, consultando o relógio de parede que pendia sobre o quadro-negro. “Lembrem-se de ler cada pergunta com cuidado, revisar suas respostas, e não esqueçam de colocar seu nome. Se tiverem alguma dúvida, levantem a mão e eu virei ajudá-los.”
Panchita pegou a folha da prova com mãos levemente trêmulas. Ela a encabeçou com seu nome completo: Francisca Morales González, mas todos a conheciam como Panchita. Ela olhou para as perguntas: havia vinte no total, divididas em seções de multiplicações, divisões, frações e problemas de lógica.
“Não é tão difícil,” disse a si mesma, pegando seu lápis. “Eu consigo.”
Ela começou com as primeiras perguntas, as multiplicações. Seu lápis deslizava suavemente sobre o papel enquanto escrevia os números com sua melhor caligrafia. 7 x 8 = 56. 12 x 9 = 108. 15 x 6 = 90. As respostas fluíam com facilidade, fruto de horas de estudo.
Ao seu redor, ela podia ouvir o raspar dos lápis contra o papel, o ocasional suspiro de concentração, o suave ranger das cadeiras quando alguém se ajeitava. A professora Rosalía caminhava silenciosamente entre as fileiras, observando o progresso de seus alunos com um olhar atento e carinhoso.
Panchita chegou à pergunta número dez e percebeu que havia cometido um pequeno erro. Não era grave, mas precisava apagar. Sem pensar muito, estendeu a mão em direção ao estojo para pegar sua borracha rosa.
Mas naquele momento preciso, algo extraordinário começou a acontecer.
Primeiro foi um leve movimento, quase imperceptível. O estojo de Panchita tremeu ligeiramente, como se algo dentro dele estivesse acordando. Panchita franziu a testa, confusa. Talvez tivesse sido sua imaginação, ou talvez a madeira velha da carteira tivesse se ajeitado.
Mas então aconteceu de novo, mais forte desta vez. O estojo deu um pequeno pulo sobre a carteira, e Panchita ouviu um som estranho, como pequenas batidas vindo de dentro.
“O que…?” ela murmurou, abrindo lentamente o zíper de seu estojo.
E foi então que ela viu. Sua borracha rosa, sua preciosa borracha com cheiro de morango, estava tremendo. Não, não apenas tremendo. Estava… se movendo?
Antes que Panchita pudesse processar, a borracha deu um salto espetacular, pulando para fora do estojo como um acrobata num circo. Ela deu uma cambalhota no ar e aterrissou sobre a carteira com um suave “plop.”
Panchita piscou, sem poder acreditar no que seus olhos estavam vendo. Sua borracha estava pulando sobre a carteira, dando pequenos saltos, como se tivesse vida própria.
“Mas… o que está acontecendo?” ela sussurrou, completamente atônita.
E então, para sua absoluta surpresa, ela ouviu outros sons similares vindo de todos os lugares da sala. Ela olhou ao redor e ficou boquiaberta.
Não era só sua borracha. Todos os estojos na sala estavam tremendo, balançando, se movendo. E de cada um deles, as borrachas começaram a pular, a saltar, a dançar sobre as carteiras como se tivessem magicamente ganhado vida.
Era como se todas as borrachas da escola tivessem combinado de causar travessuras no momento mais inoportuno possível.
A sala, que havia estado em silêncio sepulcral momentos antes, explodiu num coro de exclamações surpresas.
Capítulo 4: O Caos das Borrachas
“Professora! Minha borracha está pulando!” gritou Toñito, ajeitando os óculos com uma mão enquanto com a outra tentava pegar sua borracha que pulava como uma bola de borracha.
“A minha também!” exclamou Marita, olhando com olhos muito arregalados como sua borracha azul girava sobre sua carteira como um pião enlouquecido.
“Isso é incrível!” riu Carlitos da última fila, enquanto sua borracha verde fazia piruetas no ar.
A professora Rosalía deixou cair a caneta que segurava. Seu rosto era um retrato perfeito de espanto total. Em seus vinte anos de experiência como professora, jamais, absolutamente jamais, havia presenciado algo remotamente parecido com isso.
“Crianças, crianças, por favor…” ela começou a dizer, mas sua voz se apagou quando viu que sua própria borracha, a que sempre guardava na gaveta de sua mesa, havia pulado e agora estava saltando alegremente sobre uma pilha de cadernos sem corrigir.
A sala havia se transformado num espetáculo de circo. Havia borrachas pulando, saltando, girando, deslizando. Algumas faziam piruetas no ar antes de aterrissar. Outras rolavam pelo chão como pequenas rodas. Uma borracha particularmente travessa estava se equilibrando na borda da lixeira como se fosse um acrobata na corda bamba.
As crianças, esquecendo momentaneamente a prova, tentavam pegar suas borrachas. Mas as borrachas pareciam estar brincando de gato e rato, desviando das mãos que se estendiam para elas, pulando justo quando estavam prestes a ser capturadas.
“Fique quieta!” suplicava Juanito, perseguindo sua borracha amarela que rolava debaixo das carteiras.
“Não consigo pegá-la!” lamentava Sofía, enquanto sua borracha branca pulava de um lado para o outro de sua carteira.
Panchita observava sua borracha rosa com uma mistura de fascinação e preocupação. A borracha havia parado de pular e agora estava… andando? Sim, definitivamente estava andando sobre a carteira, movendo-se com pequenos passinhos como se tivesse perninhas invisíveis.
“Por favor, borracha, eu preciso terminar minha prova,” sussurrou Panchita, estendendo cuidadosamente a mão.
Mas justo quando seus dedos estavam prestes a tocá-la, a borracha deu um salto para trás, como se estivesse brincando. Panchita poderia jurar que se as borrachas pudessem rir, esta estaria rindo dela.
A professora Rosalía, recuperando-se de sua surpresa inicial, bateu palmas tentando chamar a atenção das crianças.
“Crianças, crianças! Ordem, por favor!” sua voz se elevou acima do barulho. “Sei que isso é… incomum, mas precisamos manter a calma.”
“Incomum?” murmurou Toñito. “Isso é impossível! Borrachas não podem se mover sozinhas!”
“Claramente podem,” observou Marita, olhando com olhos arregalados para as borrachas que continuavam sua dança caótica. “A senhora acha que é mágica, professora?”
A professora Rosalía não tinha resposta. Em todos os seus anos de ensino, havia visto muitas coisas: ratos na sala, pássaros que entravam pelas janelas, até uma vez um morcego que causou um pequeno caos. Mas borrachas com vida própria… isso era novo.
“Não sei o que está acontecendo,” admitiu honestamente, “mas precisamos encontrar uma maneira de… de…”
Suas palavras foram interrompidas por um grito de Panchita.
Capítulo 5: A Borracha Travessa
“Professora! Minha borracha está apagando minha prova!” exclamou Panchita, com voz cheia de angústia.
Todos na sala se viraram para olhar. De fato, a borracha rosa de Panchita, como se tivesse mente própria, havia se posicionado sobre a folha da prova e estava deslizando de um lado para o outro, apagando metodicamente todas as respostas que Panchita havia escrito com tanto cuidado.
“Não, não, não!” Panchita tentou afastar a borracha, mas ela era surpreendentemente rápida. Pulou sobre sua mão, desviou, e continuou com sua missão de apagar.
Panchita sentia as lágrimas começando a se acumular em seus olhos. Havia estudado tanto, havia chegado tão longe na prova, e agora todas as suas respostas estavam sendo apagadas. A frustração, a confusão e o cansaço se misturavam em seu peito como uma tempestade.
“7 x 8 = 56…” ela murmurava enquanto escrevia de novo a resposta que a borracha acabara de apagar.
Mas assim que terminava de escrever, a borracha voltava a passar sobre os números, deixando apenas manchas cinzas em seu lugar.
“Por favor, pare!” suplicou Panchita. “Preciso terminar minha prova.”
A borracha, no entanto, parecia ignorá-la completamente. Agora estava apagando as divisões, movendo-se com uma determinação que teria sido admirável se não fosse tão frustrante.
As lágrimas finalmente transbordaram os olhos de Panchita e começaram a rolar por suas bochechas. Não era só pela prova. Era porque se sentia impotente, porque algo tão simples e confiável como sua borracha havia se tornado completamente imprevisível.
A professora Rosalía, com seu coração de educadora sempre atento às necessidades de seus alunos, notou imediatamente a angústia de Panchita. Deixando de lado sua própria confusão sobre o fenômeno das borrachas saltitantes, caminhou rapidamente até a carteira da menina.
“Panchita, minha filha, o que foi?” perguntou com voz suave, ajoelhando-se ao lado da carteira para ficar na altura dos olhos da menina.
Panchita, entre soluços, apontou para sua folha de prova, agora cheia de manchas cinzas onde antes havia respostas cuidadosamente escritas.
“Minha… minha borracha… não me deixa escrever, professora,” conseguiu dizer entre soluços. “Ela apaga tudo que escrevo e… e já passou muito tempo e não vou conseguir terminar e…”
“Shh, shh, calma, minha menina,” a professora Rosalía a envolveu com um braço consolador. “Respire fundo. Assim, muito bem.”
Panchita obedeceu, tomando uma grande golfada de ar que fez seus ombros tremerem.
“Me escute bem,” continuou a professora, com aquela voz calorosa e firme que só os bons professores sabem usar. “O que está acontecendo com as borrachas é muito estranho, é verdade. Ninguém entende o que está acontecendo. Mas isso não significa que você vai fracassar, está me ouvindo?”
Panchita assentiu fracamente, limpando as lágrimas com o dorso da mão.
“Eu sei o quanto você estudou,” disse a professora Rosalía. “Vi você ficar depois da aula na semana passada para revisar. Vi como você ajudou Toñito com as divisões. Você é uma menina aplicada e dedicada, e um pequeno contratempo como este não vai mudar isso.”
“Mas minha prova…” começou Panchita.
“Vou lhe dar tempo extra,” interrompeu a professora com um sorriso compreensivo. “Na verdade, acho que todos vão precisar de um pouco mais de tempo com essas borrachas travessas. Não se preocupe com o relógio. Concentre-se em fazer o seu melhor.”
“Sério, professora?” os olhos de Panchita se iluminaram um pouco entre as lágrimas.
“Sério. E agora, volte ao seu lugar, pegue outro lápis, e mostre a essa borracha brincalhona que você é mais inteligente do que ela.”
Panchita sorriu apesar de tudo. Enxugou as últimas lágrimas e assentiu com determinação renovada.
“Obrigada, professora.”
“De nada, minha filha. Estou aqui para ajudá-la, sempre.”
A professora Rosalía se levantou e se dirigiu ao resto da turma, que havia estado observando a conversa com interesse.
“Escutem todos,” anunciou. “Sei que esta é uma situação muito incomum, mas vamos manter a calma. Vocês têm tempo extra para terminar a prova. Façam o seu melhor e não deixem que essas borrachas travessas os distraiam muito.”
As crianças assentiram, embora seus olhos continuassem seguindo o movimento das borrachas que continuavam sua dança pela sala.
Panchita sentou-se novamente, pegou seu lápis, e olhou para sua borracha rosa que agora estava imóvel na borda da carteira, como se estivesse descansando depois de tanto esforço de apagar.
“Muito bem,” sussurrou Panchita, encarando a borracha. “Você vence esta rodada. Mas eu vou terminar esta prova, goste você ou não.”
E com determinação renovada, começou a reescrever suas respostas, pronta para a próxima rodada desta batalha incomum.
Capítulo 6: A Batalha Continua
Panchita escreveu seu nome novamente no topo da folha, desta vez com traços mais firmes, mais decididos. Seu lápis pressionava o papel com determinação enquanto reescrevia a primeira pergunta: 7 x 8 = 56.
Ela manteve um olho em sua borracha rosa, que permanecia quieta na borda da carteira, como se estivesse observando-a. Por um momento, Panchita se perguntou se as borrachas realmente podiam ver, se havia pequeninos olhinhos invisíveis seguindo cada movimento de seu lápis.
A borracha ficou quieta. Panchita continuou escrevendo. 12 x 9 = 108. 15 x 6 = 90.
Três perguntas completadas sem interferência. Panchita começou a relaxar um pouco. Talvez o momento mágico tivesse passado. Talvez as borrachas tivessem se cansado de sua brincadeira e agora permitiriam que as crianças terminassem suas provas em paz.
Mas justo quando Panchita estava começando a acreditar que tudo voltaria ao normal, a borracha se moveu.
Não pulou como antes. Desta vez, deslizou lentamente em direção à folha da prova, como um gato espreitando sua presa. Panchita a observou com cautela, seu lápis ficando imóvel no ar.
“Não se atreva,” murmurou.
A borracha parou, como se tivesse entendido o aviso. Por um momento, nenhuma das duas se moveu. Era um duelo de vontades: menina versus borracha.
Então, num movimento tão rápido que Panchita mal teve tempo de reagir, a borracha pulou para frente e começou a apagar de novo. Mas desta vez, Panchita estava preparada.
Com a mão esquerda, tentou bloquear a borracha enquanto com a direita continuava escrevendo. A borracha ricocheteou contra sua palma e, para total surpresa de Panchita, ela sentiu uma pequena batida, como se a borracha tivesse lhe dado um empurrãozinho gentil.
“Ai!” ela exclamou, mais por surpresa do que por dor. “Agora você também bate?”
Ao seu redor, Panchita podia ouvir histórias similares de seus colegas:
“Minha borracha entrou no estojo do Juanito!” reportou Sofía.
“A minha está fazendo montículos com as aparas do apontador!” acrescentou Carlos com uma mistura de frustração e fascinação.
“Acho que minha borracha está tentando escrever!” gritou Marita, apontando para as marcas estranhas que sua borracha estava deixando no papel.
A professora Rosalía caminhava de um lado para o outro da sala, tentando manter a ordem enquanto lidava com sua própria borracha rebelde, que havia decidido que era divertido se esconder entre as páginas do livro de chamada.
Panchita voltou sua atenção para sua própria batalha. A borracha rosa agora estava tentando entrar no estojo de sua vizinha, Lupita, uma menina quieta com óculos redondos que a faziam parecer uma coruja estudiosa.
“Ei!” protestou Panchita, pegando cuidadosamente a borracha entre seus dedos. “Você fica aqui, no meu estojo.”
Mas a borracha tinha outras ideias. Assim que Panchita a soltou dentro de seu estojo e fechou o zíper, ouviu sons de protesto de dentro. Pequenas batidas contra o tecido, como se a borracha estivesse tentando escapar.
Panchita ignorou os sons e voltou a se concentrar em sua prova. Já havia perdido muito tempo, e embora a professora tivesse prometido dar-lhes tempo extra, não queria se aproveitar de sua generosidade.
Ela mergulhou num problema de divisão longa: 144 dividido por 12. Começou a trabalhar o problema passo a passo, como a professora havia ensinado. 12 em 14 cabe 1 vez, desce o 4…
Um movimento no canto de sua visão a distraiu. Ela olhou para cima e quase caiu da cadeira.
Sua borracha havia escapado do estojo. Como? Panchita não tinha ideia. O zíper continuava fechado, mas ali estava a borracha, sobre a carteira, movendo-se lentamente em direção à sua folha de prova outra vez.
“Como você saiu daí?” sussurrou Panchita, genuinamente impressionada apesar de sua frustração.
A borracha não respondeu, é claro. Em vez disso, fez algo completamente inesperado: começou a rolar em direção à borda da carteira.
“Não, não, não!” Panchita estendeu a mão rapidamente, pegando a borracha justo antes de cair no chão. “Se você cair lá embaixo, nunca vou te encontrar.”
Ela segurou a borracha firmemente em seu punho fechado. Podia senti-la se movendo, empurrando contra seus dedos, como um pássaro tentando escapar de uma gaiola. Era a sensação mais estranha que havia experimentado em sua vida.
“Professora,” chamou Panchita, levantando a outra mão. “Minha borracha continua sem se comportar. O que eu faço?”
A professora Rosalía se aproximou, parecendo mais cansada do que Panchita jamais a havia visto. Seu coque perfeito havia se desfeito parcialmente, e havia uma mancha de giz em seu vestido azul.
“Ai, Panchita,” suspirou. “Isso é… isso é completamente inexplicável. Em todos os meus anos ensinando…”
“Eu sei, professora,” disse Panchita com empatia. “Deve ser muito difícil para a senhora também.”
A professora sorriu fracamente diante da compreensão da menina.
“Olha,” disse, pensando rapidamente. “Por que você não tenta colocar a borracha na gaveta de sua carteira? Talvez se ela não puder te ver, fique quieta.”
Era uma ideia simples, mas Panchita estava disposta a tentar qualquer coisa. Abriu a gaveta de sua carteira, que continha alguns livros velhos e um cachecol esquecido do inverno passado, e colocou cuidadosamente a borracha dentro.
“Fique aí,” ordenou firmemente, fechando a gaveta.
Por exatamente trinta segundos, houve paz. Panchita conseguiu completar mais dois problemas. Mas então ouviu barulhos vindo da gaveta. Batidas. Arranhões. Como se algo pequeno estivesse tentando desesperadamente sair.
Panchita abriu a gaveta uma fresta para olhar dentro. A borracha estava… pulando? Sim, estava pulando dentro da gaveta, ricocheteando contra as paredes de madeira como uma bola numa caixa.
“Está bem, está bem,” Panchita suspirou, pegando a borracha de novo. “Claramente você não gosta de ficar trancada.”
Ela olhou para sua borracha, para sua prova meio completada, e então para o relógio. Tinha que haver uma maneira de terminar esta prova, mesmo com uma borracha rebelde.
E então, teve uma ideia.
Capítulo 7: Um Acordo Inesperado
“Muito bem, Senhorita Borracha,” disse Panchita, segurando a borracha na altura dos olhos. “Vamos fazer um acordo.”
Se alguém tivesse ouvido Panchita falando com sua borracha, provavelmente teria pensado que ela havia enlouquecido. Mas considerando que as borrachas em toda a sala estavam dançando, pulando e causando travessuras, falar com uma não parecia tão absurdo.
“Você quer se mover, certo?” Panchita continuou. “Tudo bem. Você pode se mover. Mas só depois que eu terminar cada seção da prova. Combinado?”
A borracha não deu sinais de ter entendido, mas Panchita escolheu tomar isso como um acordo tácito. Colocou a borracha no canto superior direito de sua carteira, o mais longe possível de sua folha de prova.
“Agora fique aí,” disse firmemente. “Vou terminar essas divisões, e então você pode… fazer o que quer que borrachas mágicas façam.”
Para sua surpresa, a borracha ficou quieta. Panchita não perdeu tempo. Mergulhou nos problemas de divisão com concentração feroz. 144 dividido por 12 = 12. 256 dividido por 16 = 16. Seus dedos voavam sobre o papel, sua mente calculava rapidamente, verificando cada resposta duas vezes antes de passar para a próxima.
A borracha permaneceu em seu lugar, embora Panchita pudesse jurar que a via tremer ocasionalmente, como se estivesse contendo a urgência de se mover.
“Só mais um pouco,” murmurou Panchita. “Já estou quase terminando esta seção.”
Ela completou o último problema de divisão e, fiel à sua palavra, largou o lápis e olhou para a borracha.
“Está bem,” disse. “Sua vez.”
Como se tivesse estado esperando permissão, a borracha começou a se mover imediatamente. Mas desta vez não foi em direção à folha da prova. Em vez disso, começou a fazer piruetas no lugar, girando e girando como uma bailarina de balé num palco.
Panchita não pôde evitar sorrir.
“Você é muito estranha, sabia?” ela disse à borracha. “Mas acho que tudo bem. Eu também sou um pouco estranha às vezes.”
A borracha terminou sua dança e ficou quieta de novo, como se estivesse esperando instruções.
“Agora vêm as frações,” explicou Panchita. “Estas são importantes, então por favor, não me distraia até que eu termine, está bem?”
De novo, a borracha pareceu entender. Ficou em seu canto enquanto Panchita trabalhava nos problemas de frações. ½ + ¼ = ¾. ⅔ - ⅓ = ⅓. Estes problemas eram mais complicados, requeriam mais concentração, mas Panchita havia estudado muito e sabia exatamente o que fazer.
Ao seu redor, o caos continuava. Toñito estava perseguindo sua borracha debaixo das carteiras. Marita havia capturado a sua e a havia enrolado num lenço, só para descobrir que a borracha podia pular através do tecido. Carlos havia decidido desistir e estava observando com fascinação como sua borracha construía uma pequena torre com aparas de lápis.
Mas Panchita e sua borracha pareciam ter chegado a um entendimento. Trabalhavam por turnos: Panchita resolvia problemas, a borracha dançava e se movia. Era um ritmo estranho mas funcional.
“Sabe,” disse Panchita enquanto completava um problema particularmente difícil de frações, “acho que estamos fazendo um bom time. É estranho, mas funciona.”
A borracha deu um pequeno salto, que Panchita escolheu interpretar como concordância.
Quando terminou a seção de frações, Panchita consultou o relógio. Muito tempo havia passado, mas ainda lhe restava o suficiente para completar a última seção: os problemas de lógica.
“Estes são os mais difíceis,” ela confidenciou à borracha. “Preciso pensar muito para resolvê-los. Você acha que pode ficar extra quieta para estes?”
A borracha ficou tão imóvel que Panchita se perguntou se havia voltado a ser uma borracha normal. Mas não, ela podia ver o leve tremor que a percorria, a energia contida esperando para ser liberada.
Panchita leu o primeiro problema de lógica: “Se María tem o dobro de maçãs que Juan, e Juan tem três maçãs a menos que Pedro, que tem oito maçãs, quantas maçãs María tem?”
Sua mente começou a trabalhar, desembaraçando o problema passo a passo. Pedro tem 8. Juan tem 8 - 3 = 5. María tem 5 x 2 = 10. Ela escreveu a resposta com cuidado: María tem 10 maçãs.
A borracha não se moveu. Panchita sorriu e continuou com o próximo problema.
Era como se a borracha soubesse o quão importantes eram esses últimos problemas, como se entendesse que Panchita precisava de toda a sua concentração. E num ato de companheirismo que Panchita jamais teria imaginado possível de uma borracha, ficou perfeitamente quieta até que Panchita escreveu a resposta do último problema.
“Consegui!” exclamou Panchita, erguendo seu lápis em triunfo. “Terminei toda a prova!”
A borracha, como em celebração, deu o salto mais alto que havia dado o dia todo, fazendo uma tripla pirueta no ar antes de aterrissar suavemente na palma aberta de Panchita.
“Nós conseguimos,” Panchita corrigiu, fechando gentilmente seus dedos ao redor da borracha. “Conseguimos juntas.”
Capítulo 8: O Fim do Fenômeno
O relógio marcava onze e trinta quando o sino finalmente tocou, sinalizando o fim do dia escolar. Era um som familiar que normalmente enchia as crianças de alegria e antecipação pelo recreio ou pela volta para casa. Mas hoje, aquele som simples significava muito mais.
No momento exato em que o sino emitiu seu último toque, algo extraordinário aconteceu. Todas as borrachas na sala, como se tivessem recebido um sinal invisível, pararam de se mover simultaneamente.
A borracha de Toñito, que havia estado rolando em círculos ao redor da lixeira, parou de repente. A de Marita, que havia estado tentando escalar a pilha de livros em sua carteira, caiu suavemente sobre a carteira. A de Carlos, que havia estado construindo estruturas cada vez mais elaboradas com aparas de lápis, ficou imóvel ao lado de sua pequena obra-prima.
E a borracha rosa de Panchita, descansando em sua palma, ficou completamente quieta. Não havia mais tremores, nem sacudidas, nem aquela energia vibrante que havia possuído durante toda a manhã. Era, novamente, apenas uma borracha comum.
O silêncio encheu a sala. As crianças se olharam com olhos muito arregalados, como se tivessem acabado de acordar de um sonho compartilhado.
“Acabou… acabou?” perguntou Toñito timidamente, tocando sua borracha com um dedo cauteloso.
“Acho que sim,” respondeu Marita, pegando sua borracha azul e examinando-a cuidadosamente. “Não está mais se movendo.”
A professora Rosalía, que havia estado sentada em sua mesa observando o desenvolvimento dos eventos com uma mistura de espanto e exaustão, levantou-se lentamente. Pegou sua própria borracha do livro de chamada onde havia estado escondida e a segurou em sua mão.
“Crianças,” disse com voz um pouco trêmula, “acho que vocês acabaram de viver uma das experiências mais extraordinárias que qualquer turma já teve.”
“O que foi aquilo, professora?” perguntou Sofía. “Por que as borrachas ganharam vida?”
A professora Rosalía balançou a cabeça lentamente.
“Honestamente, não sei. Não tenho explicação para o que acabou de acontecer. Em todos os meus anos ensinando, jamais havia visto algo assim.”
“A senhora acha que foi mágica?” perguntou Carlos com olhos brilhantes.
“Ou talvez um sonho,” sugeriu Lupita. “Talvez todos adormecemos e sonhamos a mesma coisa.”
“Não foi um sonho,” disse Panchita com firmeza, olhando para sua prova completada. “Tenho minha prova como prova. E todas essas manchas de borracha também.”
“Panchita tem razão,” concordou a professora. “Seja lá o que foi, foi real. Todos nós vivemos isso.”
Fez-se um silêncio enquanto as crianças processavam as palavras de sua professora. Então, lentamente, começaram a recolher suas coisas, guardando seus materiais com novo respeito e cuidado, como se cada lápis, cada apontador, cada borracha, pudesse a qualquer momento revelar segredos mágicos.
Panchita guardou sua borracha rosa em seu estojo com cuidado especial. Olhou para ela uma última vez antes de fechar o zíper.
“Obrigada,” ela sussurrou. “Por me ajudar a terminar. Do seu jeito estranho, você me ajudou a me concentrar mais.”
Se a borracha ouviu, não deu sinais disso. Mas Panchita tinha certeza de que havia sentido um pequeno tremor de reconhecimento.
A professora Rosalía caminhou entre as fileiras, recolhendo as provas. Quando chegou à carteira de Panchita, parou e olhou para a folha com atenção.
“Panchita,” disse com um sorriso caloroso, “apesar de tudo que aconteceu hoje, apesar de todas as distrações e problemas, você completou toda a prova. E pelo que vejo aqui, você se saiu muito bem.”
Panchita sentiu seu peito inchar de orgulho.
“Sério, professora?”
“Sério. Me diga, como você conseguiu? Como pôde se concentrar com todo esse caos?”
Panchita pensou por um momento antes de responder.
“Fiz um acordo com minha borracha,” explicou. “Dei espaço para ela se mover e brincar, mas nos momentos certos. Aprendi que às vezes você não pode lutar contra as coisas estranhas que acontecem. Você só tem que encontrar uma maneira de trabalhar com elas.”
A professora Rosalía a olhou com uma expressão de orgulho e surpresa.
“Essa é uma lição muito sábia, Panchita. Muito mais valiosa do que qualquer problema de matemática.”
As crianças começaram a sair da sala, ainda falando empolgadas sobre o que havia acontecido. Suas vozes se misturavam num coro de espanto e entusiasmo:
“Mal posso esperar para contar para minha mãe!”
“Ninguém vai acreditar nisso!”
“Foi a melhor aula de matemática da história!”
Panchita pegou sua mochila e se encaminhou para a porta, mas parou quando ouviu a voz de sua professora.
“Panchita, um momento, por favor.”
A menina se virou, perguntando-se se havia feito algo errado.
“Sim, professora?”
A professora Rosalía se aproximou e se ajoelhou para ficar na altura dos olhos de Panchita.
“Só queria lhe dizer que estou muito orgulhosa de você. Não só por terminar a prova, mas por como você lidou com uma situação completamente impossível. Você mostrou paciência, criatividade e determinação. Essas são qualidades que vão levá-la muito longe na vida.”
Panchita sentiu seu rosto esquentar com um rubor de felicidade.
“Obrigada, professora. A senhora também foi muito paciente com todos nós hoje.”
“Bem,” a professora sorriu, “vocês me mantêm jovem. Ou pelo menos, me mantêm surpresa. Agora vá, sua mãe deve estar esperando você.”
Panchita saiu da sala para o pátio ensolarado onde sua mãe a esperava junto com as outras mães e pais que vinham buscar seus filhos. O sol brilhava quente sobre o pequeno pátio da escola, e uma brisa suave trazia o cheiro de flores silvestres que cresciam nas montanhas próximas.
“Mamãe!” chamou Panchita, correndo em direção à sua mãe.
“Olá, meu amor,” sua mãe a recebeu com um abraço. “Como foi na prova?”
Panchita abriu a boca para responder, mas parou. Como poderia explicar à sua mãe o que havia acontecido? Ela acreditaria se contasse sobre as borrachas mágicas?
Mas então viu nos olhos de sua mãe aquele olhar de amor incondicional, aquela expressão que dizia “vou te ouvir não importa o que você diga”, e soube que podia contar-lhe qualquer coisa.
“Mamãe,” começou enquanto caminhavam pela trilha de volta para casa, “tive o dia mais estranho e incrível da minha vida. E tudo começou com minha borracha…”
E enquanto o sol começava sua descida em direção às montanhas, Panchita contou à sua mãe toda a história, desde o primeiro pulo da borracha até o acordo final que haviam feito. Sua mãe escutou com atenção, com espanto e, finalmente, com um sorriso.
“Sabe, Panchita,” disse sua mãe quando terminou o relato, “às vezes a vida nos apresenta desafios das formas mais inesperadas. O importante não é que as coisas sempre saiam como planejamos, mas como respondemos quando não saem.”
“É exatamente o que a professora disse,” sorriu Panchita.
“Então sua professora é muito sábia. E você também, por aprender isso.”
Caminharam o resto do caminho em silêncio confortável, Panchita balançando sua mochila que continha seu estojo, dentro do qual descansava uma borracha rosa que, por enquanto, era apenas uma borracha normal. Mas que sempre seria, para Panchita, um lembrete de que a mágica pode aparecer nos lugares mais inesperados, mesmo num dia comum de escola.
Capítulo 9: O Mistério Continua
Naquela noite, enquanto Panchita jantava com sua família, contou e recontar a história das borrachas saltitantes. Seus irmãos a escutavam com olhos muito arregalados, interrompendo ocasionalmente com perguntas:
“E a borracha realmente pulava sozinha?”
“Não estavam puxando com um fio invisível?”
“A professora também viu?”
Seu pai, um homem tranquilo que trabalhava no campo e raramente se surpreendia com nada, balançou a cabeça com um sorriso.
“Na minha vida vi muitas coisas estranhas,” disse, “mas borrachas com vida própria… isso sim é novidade.”
“Você acha que vai acontecer de novo, Panchita?” perguntou sua irmã mais nova, Rosita, com uma mistura de empolgação e medo.
Panchita olhou para sua mochila pendurada no gancho ao lado da porta, sabendo que dentro estava seu estojo, e dentro do estojo, sua borracha rosa.
“Não sei,” admitiu. “Mas se acontecer, já sei como lidar com isso.”
Depois do jantar, quando os pratos haviam sido lavados e guardados, e seus irmãos mais novos haviam ido dormir, Panchita sentou-se à mesa da cozinha com sua mãe, fazendo o dever de casa do dia seguinte sob a luz quente da lamparina de querosene.
Tirou seu estojo e, com certa cautela, abriu-o. Sua borracha rosa descansava pacificamente entre os lápis, sem mostrar sinais da energia mágica que havia possuído horas antes.
“Tudo em ordem aí dentro?” perguntou sua mãe com um sorriso divertido.
“Sim,” respondeu Panchita. “Está muito quieta agora.”
“Talvez estivesse cansada de tanto pular e apagar.”
Panchita riu, imaginando sua borracha exausta depois de um dia de travessuras.
Trabalhou em seu dever de espanhol, escrevendo uma redação sobre “Um dia memorável”. Tinha muito o que escrever. De vez em quando, olhava para sua borracha de soslaio, mas esta permanecia completamente imóvel.
Quando terminou seu dever, Panchita se preparou para dormir. Vestiu seu pijama, escovou os dentes, e se enfiou na cama que dividia com suas duas irmãs mais novas, que já estavam profundamente adormecidas.
Mas antes de apagar a velinha em sua mesinha de cabeceira, Panchita tirou seu estojo uma última vez e o abriu. Pegou a borracha rosa em sua mão.
“Sei que provavelmente não pode me entender,” ela sussurrou na escuridão, “e sei que amanhã provavelmente será apenas uma borracha normal de novo. Mas quero que saiba que hoje, embora tenha sido frustrante e confuso, também foi mágico. Você me ensinou que posso lidar com coisas inesperadas. Obrigada por isso.”
Guardou a borracha no estojo, fechou o zíper, e apagou a vela. Na escuridão, justo antes de adormecer, poderia ter jurado que ouviu um suave “plop”, como o som de uma pequena borracha dando um pulinho.
Mas talvez fosse só sua imaginação.
Ou talvez não.
Capítulo 10: O Dia Seguinte
Na manhã seguinte, Panchita acordou com uma mistura de antecipação e nervosismo. Parte dela se perguntava se tudo havia sido um sonho afinal. Talvez tivesse adormecido durante a prova e sonhado toda a louca aventura das borrachas saltitantes.
Mas quando abriu sua mochila e tirou seu estojo, ali estava a prova: as manchas cinzas em sua folha de prova onde a borracha havia apagado e reapagado suas respostas, o pequeno desgaste nos cantos da borracha de tanto uso.
Não, definitivamente não havia sido um sonho.
O caminho até a escola naquela manhã estava cheio de conversas empolgadas. Todas as crianças da cidade falavam sobre o que havia acontecido no dia anterior. As histórias haviam se espalhado rapidamente, cada relato mais fantástico que o anterior.
“Ouvi que as borrachas voaram por toda a sala.”
“Me disseram que formaram uma pirâmide humana. Bem, uma pirâmide de borrachas.”
“Meu primo diz que viu uma borracha perseguindo um gato.”
Panchita e seus irmãos caminhavam juntos, ouvindo todas as versões exageradas da história.
“Foi realmente tão louco quanto dizem?” perguntou Pedro, seu irmão mais velho.
“Foi louco,” confirmou Panchita, “mas não tanto quanto algumas das histórias que estão inventando. As borrachas não voaram, apenas pularam. E definitivamente não perseguiram nenhum gato.”
Ao chegar à escola, Panchita notou que havia uma energia diferente no ar. As crianças estavam mais empolgadas do que o normal, todos querendo compartilhar suas experiências do dia anterior. Até as crianças de outras turmas, que não haviam experimentado o fenômeno em primeira mão, queriam ouvir os detalhes.
Mas quando o sino tocou e as crianças entraram na sala, um silêncio nervoso caiu sobre elas. Todos olhavam para seus estojos com uma mistura de esperança e apreensão. Aconteceria de novo?
A professora Rosalía estava de pé ao lado do quadro-negro, parecendo mais descansada do que no dia anterior. Seu coque estava perfeitamente feito, seu vestido verde esmeralda imaculado. Mas Panchita notou algo diferente em seus olhos: um brilho de curiosidade, como se ela também estivesse esperando para ver se a mágica se repetiria.
“Bom dia, crianças,” cumprimentou com sua voz calorosa habitual.
“Bom dia, professora,” responderam em uníssono, embora suas vozes soassem um pouco cautelosas.
“Sei que todos estão pensando no que aconteceu ontem,” começou a professora. “E quero que saibam que pensei muito sobre isso. Falei com a diretora, com outros professores, até liguei para minha irmã que é cientista na cidade.”
As crianças se inclinaram para frente, ansiosas para ouvir.
“E a verdade é… que ninguém tem uma explicação. Não há registro de algo assim acontecendo antes. É, para todos os propósitos, um mistério.”
“Mas poderia acontecer de novo?” perguntou Toñito.
A professora sorriu.
“Honestamente, não sei. Mas decidi que se acontecer, estaremos preparados. Falei com o diretor e concordamos que se as borrachas ganharem vida de novo, faremos uma pausa, as observaremos, talvez até as estudemos. Afinal, não é todo dia que se presencia algo verdadeiramente mágico.”
As crianças relaxaram um pouco diante dessas palavras. Pelo menos sua professora não achava que estavam loucos.
“Agora então,” continuou a professora Rosalía, “antes de começarmos com as lições de hoje, quero falar sobre as provas de ontem.”
Um murmúrio nervoso percorreu a sala. Com todo o caos, muitas crianças haviam esquecido que as provas precisavam ser corrigidas.
“Dadas as circunstâncias extraordinárias,” disse a professora, “decidi ser mais flexível com a correção. Levei em conta não apenas as respostas corretas, mas também o esforço e a perseverança que mostraram ao tentar completar a prova apesar das… interrupções.”
Ela começou a distribuir as provas. Quando chegou à carteira de Panchita, colocou a folha com um sorriso especial.
Panchita olhou para sua nota: 95 de 100.
“Excelente trabalho, Panchita,” disse a professora baixinho. “Especialmente considerando as circunstâncias.”
Panchita sentiu seu coração inchar de orgulho. Todo o estresse, a frustração, as lágrimas do dia anterior haviam valido a pena.
Ela olhou para seu estojo sobre a carteira. Sua borracha rosa estava visível através do zíper meio aberto. Permanecia completamente quieta, sendo apenas uma borracha comum.
Panchita a tirou e a colocou na palma de sua mão.
“Conseguimos,” ela sussurrou. “Apesar de tudo, conseguimos.”
A borracha, é claro, não respondeu. Mas Panchita poderia ter jurado que a sentiu um pouquinho mais quente em sua mão, como se compartilhasse sua alegria.
O dia continuou normalmente. Tiveram aula de leitura, onde leram um conto sobre um mago que perdia seus poderes. Tiveram aula de ciências, onde aprenderam sobre as fases da lua. E tiveram aula de arte, onde desenharam suas memórias favoritas.
Panchita desenhou uma borracha rosa pulando sobre uma carteira, com uma menina olhando para ela com olhos de espanto.
Durante todo o dia, as crianças olhavam ocasionalmente para seus estojos, esperando, perguntando-se se aconteceria de novo. Mas as borrachas permaneceram completamente normais, sendo nada mais do que ferramentas úteis para apagar erros.
No fim do dia, enquanto Panchita empacotava suas coisas, Marita se aproximou de sua carteira.
“Ei, Panchita,” disse, “você acha que realmente aconteceu? Às vezes me pergunto se todos nós imaginamos.”
Panchita sorriu e lhe mostrou seu desenho.
“Aconteceu,” disse com certeza. “E mesmo que nunca aconteça de novo, sempre vamos lembrar. Foi nosso dia mágico.”
“Nosso dia mágico,” repetiu Marita com um sorriso. “Gosto disso.”
Capítulo 11: A Lição
Dias se passaram, depois semanas, e depois meses. O fenômeno das borrachas saltitantes nunca se repetiu. A vida na pequena escola de Villa Esperanza voltou ao normal, com suas rotinas familiares e suas pequenas aventuras cotidianas.
Mas algo havia mudado nas crianças que haviam vivido aquele dia extraordinário, especialmente em Panchita.
Uma tarde, vários meses depois do incidente, a professora Rosalía pediu às crianças que escrevessem uma redação sobre “A lição mais importante que aprendi este ano”. Panchita sentou-se em sua carteira, com sua querida borracha rosa ao seu lado (agora desgastada e menor pelo uso constante), e começou a escrever.
“A lição mais importante que aprendi este ano aprendi de uma borracha,” começou sua redação.
Ela escreveu sobre aquele dia memorável, sobre a frustração inicial, sobre as lágrimas, sobre como pensou que nunca poderia terminar sua prova. Mas então escreveu sobre o momento em que decidiu não lutar contra o impossível, mas trabalhar com ele.
“Aprendi que quando as coisas não saem como esperamos, temos duas opções,” escreveu. “Podemos ficar zangados e desistir, ou podemos ser criativos e encontrar uma nova maneira de fazer as coisas. Minha borracha me ensinou que às vezes, os maiores obstáculos podem se tornar os melhores professores se soubermos ouvir o que eles estão nos ensinando.”
Quando a professora Rosalía leu a redação de Panchita, teve que piscar rapidamente para conter as lágrimas de orgulho que ameaçavam cair.
“Panchita,” a chamou depois da aula, “sua redação é linda. Você capturou algo muito profundo.”
“Obrigada, professora. Mas é a verdade. Aquele dia me ensinou mais do que qualquer livro.”
“E essa,” sorriu a professora, “é o sinal de uma verdadeira estudante. Você não aprende apenas com os livros, mas com a própria vida.”
Naquela tarde, enquanto Panchita caminhava para casa com seus irmãos, segurava sua mochila um pouco mais perto, sabendo que dentro estava seu estojo, e dentro do estojo, uma borracha que havia sido comum, depois extraordinária, e depois comum de novo. Mas que agora era especial de uma maneira diferente: era um lembrete, um símbolo, uma lição feita objeto.
Ao chegar em casa, sua mãe notou algo diferente nela.
“Você parece pensativa, minha menina,” comentou enquanto preparavam o jantar juntas.
“Estava pensando na minha borracha,” explicou Panchita, “e naquele dia louco na escola.”
“Ah, sim. O dia das borrachas saltitantes. Nunca vou esquecer a expressão no seu rosto quando me contou.”
“Mamãe, você acha que foi realmente mágica? Ou que havia uma explicação científica que nunca descobrimos?”
Sua mãe parou no meio de cortar uma cenoura e olhou para Panchita com uma expressão pensativa.
“Sabe, minha menina, há muitos tipos de mágica no mundo. Há a mágica dos contos de fadas, com varinhas e feitiços. Mas também há a mágica de aprender algo novo, a mágica de superar um desafio, a mágica de mudar nossa perspectiva. Talvez o que você experimentou naquele dia tenha sido um pouco de ambas.”
“O que você quer dizer?”
“Quero dizer que talvez as borrachas realmente pularam por algum fenômeno que não entendemos. Ou talvez tenha sido uma alucinação coletiva. Ou talvez tenha sido um sonho compartilhado. Mas o que realmente importa não é a explicação científica, mas o que você aprendeu com isso. E pelo que me contou, você aprendeu algo muito valioso sobre paciência, adaptabilidade e perseverança. Essa é a verdadeira mágica.”
Panchita abraçou sua mãe, sentindo uma profunda gratidão por sua sabedoria.
“Acho que você está certa, mamãe.”
“Claro que estou,” sua mãe riu. “Sou sua mãe. Sempre estou certa.”
Naquela noite, antes de adormecer, Panchita escreveu em seu diário (um caderno que sua avó lhe havia dado):
“Hoje a professora nos pediu que escrevêssemos sobre a lição mais importante do ano. Escrevi sobre minha borracha e sobre aquele dia louco. Mas agora percebo que a lição é ainda maior do que pensei.
Não se trata apenas de ser paciente quando as coisas dão errado. Trata-se de entender que às vezes, as experiências mais estranhas e inesperadas são as que mais nos ensinam. Trata-se de estar aberta à mágica, seja real ou imaginada, porque essa abertura nos permite aprender e crescer.
Minha borracha agora é pequena, quase gasta. Logo terei que comprar uma nova. Mas vou guardar esta, mesmo quando não puder mais usá-la para apagar. Vou guardá-la como lembrança de que a mágica pode aparecer a qualquer momento, em qualquer lugar, mesmo nas coisas mais comuns.
E quando chegar o próximo grande desafio na minha vida, vou lembrar deste dia. Vou lembrar que posso lidar com o inesperado. Vou lembrar que posso encontrar soluções criativas. Vou lembrar que posso fazer um acordo até com uma borracha brigona.
Porque se consegui fazer isso, posso fazer qualquer coisa.”
Fechou seu diário, guardou sua borracha rosa em seu lugar especial no estojo, e adormeceu com um sorriso no rosto, sonhando com todas as aventuras e desafios que o futuro lhe traria.
Epílogo: Anos Depois
Dez anos mais tarde, Panchita, agora uma jovem professora de escola primária na cidade, estava preparando sua sala de aula para seu primeiro dia de ensino. Colocava livros nas prateleiras, organizava as carteiras, escrevia uma mensagem de boas-vindas no quadro-negro.
Em sua mesa, ao lado de sua xícara de café e seu planejador de aulas, havia uma pequena caixa de madeira. Abriu-a com cuidado, revelando seu conteúdo: uma borracha rosa, pequena e desgastada, com apenas um traço do cheiro de morango que já teve.
Uma de suas colegas, passando por sua porta, espiou com curiosidade.
“O que é isso?” perguntou, apontando para a borracha.
Panchita sorriu, pegando a borracha com reverência.
“Isto,” disse, “é um lembrete da lição mais importante que aprendi quando era estudante.”
“Uma borracha?” a colega riu. “O que uma borracha pode ensinar?”
“Mais do que você imagina,” respondeu Panchita. “Esta borracha me ensinou que os melhores professores às vezes vêm nos pacotes mais inesperados. Me ensinou sobre paciência, criatividade e perseverança. E me ensinou que a mágica existe, se você souber onde procurar.”
Guardou cuidadosamente a borracha de volta em sua caixa.
“E agora,” continuou, “como professora, espero ensinar essas mesmas lições aos meus alunos. Não apenas através de livros e provas, mas através das experiências inesperadas que a vida nos traz.”
A colega a olhou com nova compreensão.
“Acho que você vai ser uma ótima professora, Panchita.”
“Espero que sim. E se um dia as borrachas dos meus alunos ganharem vida, pelo menos saberei como lidar com isso.”
Ambas riram, e Panchita voltou a preparar sua sala, pronta para embarcar em sua própria aventura como educadora, carregando consigo as lições que uma pequena borracha brigona lhe havia ensinado anos atrás.
Porque algumas lições, as mais importantes, permanecem conosco toda a vida. E algumas borrachas, embora pequenas e comuns, se tornam símbolos de algo muito maior: o poder da adaptabilidade, a beleza do inesperado, e a mágica que existe nos momentos mais comuns da vida.
Lição
Às vezes, a vida nos apresenta desafios das formas mais inesperadas e nos momentos menos convenientes. Pode ser uma prova importante interrompida por eventos estranhos, um projeto especial que dá errado, ou simplesmente um dia que não sai como planejamos. Nesses momentos, temos uma escolha fundamental: podemos resistir ao inesperado e lutar contra ele com frustração, ou podemos adaptar nossa perspectiva e encontrar maneiras criativas de trabalhar dentro das novas circunstâncias.
A história de Panchita e sua borracha brigona nos lembra que a verdadeira força não está em controlar perfeitamente cada situação, mas em nossa capacidade de nos adaptar quando as coisas não saem como esperávamos. Panchita não pôde fazer sua borracha parar de se mover, mas encontrou uma maneira de trabalhar com ela, de fazer um “acordo” que lhe permitiu completar sua tarefa apesar do obstáculo.
Esta lição se estende além da sala de aula. Na vida, encontraremos muitas “borrachas brigonas”: problemas que não podemos resolver completamente, situações que não podemos controlar, obstáculos que simplesmente temos que aprender a contornar. O importante não é eliminar todos os obstáculos de nosso caminho, mas desenvolver a paciência, a criatividade e a perseverança para seguir em frente apesar deles.
Além disso, a história nos ensina sobre a importância de manter a calma em situações caóticas. Quando Panchita chorou por sua prova apagada, sua professora não a repreendeu nem minimizou seus sentimentos. Em vez disso, ofereceu compreensão, apoio e tempo adicional. Essa compaixão permitiu que Panchita se recuperasse e encontrasse uma solução.
Finalmente, há uma lição sobre encontrar mágica no comum. Uma simples borracha, um objeto tão comum que raramente pensamos nele, se tornou a fonte de uma das experiências mais memoráveis de Panchita. Isso nos lembra que devemos estar abertos à surpresa e ao encantamento, mesmo nos lugares mais inesperados.
As “borrachas brigonas” da vida podem ser frustrantes, podem nos fazer chorar, podem parecer impossíveis de lidar. Mas se mantivermos a paciência, buscarmos soluções criativas e lembrarmos que esses desafios frequentemente nos ensinam as lições mais valiosas, descobriremos que somos mais fortes e mais capazes do que imaginávamos.
E quem sabe, talvez anos depois, guardaremos uma lembrança daquele momento difícil, não com amargura, mas com gratidão pelo que nos ensinou sobre nós mesmos e sobre a arte de navegar um mundo que nem sempre faz o que esperamos que faça.